Las escuelas fallan en la prevención de la violencia y el abuso

 La Encuesta Nacional  de Salud Infantil del Hospital C.S. Mott para Niños encuentra que sólo el 25 por ciento de los padres y madres de alumnos en escuelas secundarias están satisfecho con los programas escolares para enfrentar a los abusadores y prevenir la violencia.



 ANN ARBOR, Michigan.— La clave para la educación exitosa de un niño o una niña es un ambiente en el cual él o ella puedan aprender seguros. Según un informe que divulga hoy la Encuesta Nacional  de Salud Infantil del Hospital C.S. Mott para Niños sólo el 26 por ciento de los padres y madres darían una clasificación excelente a la escuela secundaria de sus hijos en lo que concierne a la prevención del abuso y la violencia, y el 38 por ciento de las familias está satisfecho con lo que al respecto hacen las escuelas primarias o intermedias.



    “Los niños que son víctimas del abuso pueden sufrir efectos graves para su salud, incluidas las lesiones físicas y los problemas emocionales tales como la depresión, una baja auto estima, ansiedad, y pensamientos y acciones suicidas”, dijo Matthew Davis, director de la encuesta y profesor asociado de pediatría y medicina interna en la Escuela de Medicina de la UM. “Desafortunadamente en Estados Unidos hemos visto en años recientes algunos episodios trágicos de violencia escolar que han recibido mucha atención de los medios y han inquietado a las familias”.



 En Estados Unidos se calcula que cada día unos 160.000 niños y niñas pierden clases por temor al ataque o la intimidación por parte de otros alumnos, según la Asociación Nacional de Educación. Desde 1993 ha habido 250 muertes violentas en las escuelas, y la acción de abusadores ha sido un factor en muchos tiroteos escolares.



   “Lo que esta encuesta muestra es que los padres y las madres siguen muy preocupados acerca del abuso en las escuelas. Y tres de cada cuatro estados en todo el país han puesto en práctica leyes de prevención del abuso diseñadas para estimular, y algunos casos forzar a las escuelas a que presenten y apliquen cursos de prevención del abuso para sus estudiantes”, dijo Davis, quien también es profesor asociado de política pública en la Escuela Gerald R. Ford de Política Pública de la UM. “Pero, sobre la base de las conclusiones de este estudio, no ...